Теги: подвижные игры

Игры нашего детства

Продолжая тему физического развития детей, мне захотелось вспомнить, в какие игры мы сами играли в детстве и как проходило наше физическое развитие.

игры нашего детства Читать далее »

Игры на пляже для детей разного возраста

Совсем скоро откроется пляжный сезон. Предлагаю идеи для игр на пляже для детей разного возраста.

игры на пляже Читать далее »

Квест для мальчиков «Звёздные войны»

Приветствую вас, дорогие читатели блога! Сегодня я расскажу вам о том, как я обучаю детей 5-6 лет английскому. Вы можете взять идею и адаптировать её под любой язык, в том числе и родной, например, для обучения чтению. И, конечно, при обучении английскому языку девочек принцип не меняется, меняется только атрибутика.

Подготовка к квесту

На этапе подготовки вам понадобится сделать карточки с текстом заданий (это для вас), карточки с номерами заданий (будут спрятаны в определённых местах), собственно карточки с заданиями для ребёнка и карточки с буквами ключевого слова, которое должно получиться в итоге.

Смысл игры в том, что ребёнок выполняет поочерёдно задания, получая за каждое из них карточку с буквой ключевого слова и указанием, где искать следующее задание и букву. До начала игры необходимо разложить все карточки с номерами заданий по местам, приготовить весь реквизит.

Ход игры

Я расскажу, как это проходило у нас, а вы уже сами сможете подстроить игру под вашего ребёнка. Мы закрепляли тему «Еда», лексика соответствующая.

Итак, игровая ситуация такая: Дарт Вейдер похитил магистра Йоду. Чтобы спасти его, ты должен, как настоящий джедай, пройти все испытания и добыть волшебное слово, с помощью которого можно открыть темницу. Вот первая подсказка, где искать буквы от ключевого слова! (После того, как игровая ситуация озвучена, вы даёте ребёнку карточку с надписью, где искать первое задание, после того, как он нашёл карточку с цифрой 1, он выполняет его и за это получает первую букву ключевого слова).

Задание 1: учимся говорить

Дарт Вейдер смешал всю еду – вкусную и невкусную – вместе. Распредели еду по корзинкам поровну. Кидай мячики в корзинки, и если еда тебе нравится, говори I like … (например, I like apples), а если еда тебе не нравится, говори  I don’t like… (I don’t like apples).

Задание 2: учимся слушать

Тебе нужно пройти обучение у мастера-джедая Оби-Вана Кеноби. Слушай его команды и научись управлять световым мечом!

Здесь мы отрабатываем восприятие ребёнком на слух фраз I like, I don’t like, I hate. В зависимости от того, что говорит учитель, ребёнок совершает движения «световым мечом».

Задание 3: учимся читать

Дарт Вейдер опять всё запутал. На этот раз он перемешал все буквы в словах, обозначающих еду. Угадай, что изображено на картинке и подпиши!

Квест для мальчиков английский для малышей

Задание 4: учимся думать

Джабба Хатт хочет, чтобы ты угадал его любимую еду, иначе он не отпустит тебя с планеты Татуин!

В этом задании ребёнку предлагается решить два примера, и по результатам угадать зашифрованное слово.

Квест для мальчиков

 

В итоге после прохождения четырёх испытаний у ребёнка собраны четыре буквы ключевого слова (соответственно если букв в слове больше, то и заданий больше. Думаю, оптимально 5-6, потому что 4 нам было маловато). Это волшебное слово поможет открыть темницу и выпустить магистра Йоду на свободу. Вы можете придумать какие-то подсказки, а можете просто оставить ребёнка, чтобы сам додумался. В нашем случае это было слово Nice — не самое удачное, надо сказать. Тем не менее ребёнок выполнял задания с удовольствием и быстро, потому что это же были не задания, а испытания, которые проходил настоящий рыцарь-джедай. А когда обучение проходит в игре, оно становится в разы эффективнее.

Итак, обучение детей 5-6 лет английскому языку должно проходить в игре. Скажу честно, это не всегда получается, но если действительно играть с ребёнком, честно и по-настоящему, такие игры творят чудеса.

P.S. А я после этого квеста ещё раз с удовольствием пересмотрела «Звёздные войны»!

Физическое развитие ребёнка на прогулке

Приветствую вас, мои дорогие читатели! Наконец-то началась долгожданная тёплая пора. Теперь можно гулять «подольше и подальше», как говорит Человек мира Андрей Панкратов. Но как сделать прогулку интересной? Так, чтобы ребёнок не просто дышал свежим воздухом, но ещё и развивался? Сегодня поговорим о физическом развитии ребёнка на прогулке.

fizicheskoe_razvitie_rebyonka_na_progulke

 

Каждый раз выходя на прогулку я держу в уме, что мы идём на улицу прежде всего развиваться физически. А это значит, что мы с дочкой будем либо отрабатывать уже изученные движения, практиковать умения и навыки, либо будем осваивать новые. Я буду писать о детках 1,5-2 летнего возраста, ведь моей дочке сейчас 1 год 9 мес, а я привыкла делиться только тем, что мы делаем сами. Итак…

Учимся ходить

Да-да, именно так. Мы всё ещё учимся ходить, но не просто на двух ножках (ведь это мы давно умеем 🙂 ), а ходить по-особенному, например, по бордюру. Это одна из наших последних забав — хождение по бордюру. Отлично развивает чувство равновесия и вестибулярный аппарат ребёнка! Я пока держу её за ручки, но Дарья время от времени вырывает руку и пытается идти сама. Хождение по бордюру — первый шаг в освоении хождения по бревну. Вот мы и тренируемся, пока, конечно, с моей помощью.

Также мы учимся ходить по разным поверхностям. Было очень интересно наблюдать, как Даша ходила босиком по травке, когда мы приехали на дачу. Вообще ходьба босиком — это прекрасная вещь, поскольку не просто развивает тактильные ощущения малыша, но и даёт закалку организму. Ходить можно по всяким поверхностям, чем разнообразнее, тем лучше: по тропинке в лесу, по асфальту, по песку на пляже, просто по земле. deti_bosikomОчень важно также давать ребёнку возможность ходить по наклонной плоскости, например, по пандусу здания. Рекомендую почитать книгу «Раннее развитие детей от 0 до 4 лет» по методике Глена Домана: там описывается его подход к обучению ходьбе и в частности говорится о том, что ребёнок должен тренироваться ходить по 3 видам местности. Также рекомендую мою статью «Что такое физический интеллект?».

И, конечно, нельзя не сказать про лестницу. Освоение спуска и подъёма по лестнице — одно из важнейших умений ребёнка 1,5-2 лет. Здесь развивается очень многое: крупная моторика, чувство баланса, мышечная масса ребёнка, координация движений. Сейчас мы с Дашей учимся просто спускаться и подниматься по лестнице, но если ваш ребёнок уже это умеет, почему бы не начать осваивать спуск спиной вниз, через ступеньку, на одной ножке и т.д.

Ещё одной физической забавой для Дарюшки стала с некоторых пор ходьба по покрышкам от машин и по горизонтальным качелям. Я вспоминаю своё детство, как мы с сестрой любили прыгать по этим покрышкам. Они были вкопаны в землю на небольшом расстоянии друг от друга, а мы по ним прыгали, сначала держась за руку взрослого, а потом и сами. Это отличное упражнение на развитие равновесия! То же можно сказать про ходьбу по горизонтальным качелям. Даша сейчас делает так: садится на сиденье, я её качаю раза два, и всё, интерес пропадает и она просит, чтобы я её подержала и идёт по этим качелям на противоположную сторону, так, чтобы качели под её весом опустились — её это очень забавляет! Сейчас, конечно, я её держу, но потом она будет делать это сама. Думаю, ей понравится!

Учимся бегать

Где же как не на прогулке ребёнку учиться бегать! Бегаем тоже по-разному: просто так, наперегонки, за кисой (голубями, машинкой и т.д. — дайте волю фантазии!). Бег прекрасно стимулирует работу дыхательной и кровеносной систем, укрепляет костную и мышечную массу, улучшает работу мозга и даёт море позитивных эмоций и для мамы, и для ребёнка! rebenok begaetЕсли вы хотите, чтобы ваш малыш спал без пробуждения (не важно, дневной или ночной сон), если вы хотите, чтобы он меньше капризничал и ныл, если вы хотите, чтобы он рос здоровым и крепким, а также если вы хотите себя привести в порядок (сбросить лишние килограммы, улучшить самочувствие и поднять уровень энергии), очень рекомендую бег! Только не превращайте, пожалуйста, бег в нудное и ненавистное обязательство ради чьей-либо пользы! Это ни к чему хорошему не приведёт. Если будете выполнять долг, вас надолго не хватит. Превратите всё в игру, получайте удовольствие, наслаждайтесь общением с ребёнком, прекрасными пейзажами, хорошей погодой, наконец! А также используйте любую возможность, чтобы пробежаться.

Учимся залезать

Сейчас Даша освоила, как залезать на «пружинку»-кораблик и на малышковую горку. Умение самостоятельно залезать куда тебе нужно — это очень важно. Ребёнок постепенно становится всё более независимым, маленькими шагами идёт к своей самостоятельности и независимости. Если ему не мешать в этом движении, а всячески помогать и поощрять, кризис 3 лет мы переживём гораздо легче, чем многие.

uchimsya_zalezat

Куда можно учиться залезать:

  • на горку
  • на качели, карусели
  • в песочницу
  • на шведскую стенку и турники (если такие есть на вашей детской площадке)
  • на дерево
  • на высокий бордюр или плиту
  • на самом деле, на всё, что угодно 🙂

Когда ребёнок залезает куда-то самостоятельно, у него координируются движения глаз, рук, ног и всего тела, мозг в этот момент должен проделать колоссальную работу. Кроме того, развивается также и мелкая моторика — т.е. мелкие движения кистями рук и пальцев, ведь нужно за что-то ухватиться, уцепиться так, чтобы не упасть.

Учимся прыгать

Сейчас Даше 1 год и 9 месяцев, и она только ещё осваивает прыжки. Для деток постарше  рекомендую обязательно уделять время тому, чтобы на прогулке попрыгать всласть. Дело в том, что во время прыгания сжигается огромное количество энергии, и если вдруг вы поняли, что время скоро ложиться спать, а ребёнок ещё не сильно устал на прогулке, самое время дать ему попрыгать — это отличный способ быстрого утомления. Конечно, я не говорю о том, чтобы ребёнок стоял на ушах прямо перед сном, но если на прогулке он у вас достаточно много будет прыгать, хороший, здоровый и продолжительный сон ему гарантирован!

Прыгать на улице можно по-разному.

1. Скакалка. Это не только прекрасное развлечение, но ещё и отличный тренажёр. Во время прыжков активизируется обмен веществ, кровь лучше поступает к головному мозгу, улучшается работа всех внутренних органов, и особенно сердца и лёгких. Скакалка прекрасно тренирует выносливость, укрепляет  мышечную и костную массу.

В какие игры можно играть со скакалкой?

Выручалочки. Двое встают ведущими — они крутят скакалку, остальные по очереди должны прыгать через неё, выполняя прыжки от лёгких до самых сложных (либо от 1 до 10). Кто ошибётся, выбывает из игры и становится на место ведущего крутить скакалку. Последний, кто правильно выполнит все прыжки, будет «выручалочкой» и может «спасти» одного игрока на выбор.

Зеркало. Ведущий показывает движения, остальные повторяют. Ведущий должен менять прыжки каждые 10  раз, усложнять их (на одной ноге, крест-накрест и т.д.).

Прыжки вдвоём. Можно устроить соревнования: двое берутся за руки, а в свободные руки берут скакалку и прыгают через одну скакалку вдвоём.

igra_v_rezinochku

2. Резиночка. Эта игра появилась в нашей стране в 70-х гг. 20 в. Наверное, в каждом дворе можно было видеть девчонок, которые прыгали через резиночку. Суть игры в том, чтобы пропрыгать 9 уровней сложности, в каждом своя комбинация прыжков. У меня сейчас нет цели описывать все уровни и варианты, как можно прыгать в резиночку, думаю, это можно будет сделать в отдельной статье. Просто помните про эту замечательную игру.

3. Классики — отличная игра, в которой можно тренировать не только умение прыгать, но и мыслить, анализировать и сравнивать! Во-первых, она, конечно, подходит для изучения цифр, счёта. Во-вторых, в ней можно тренировать разнообразные категории предметов, учиться классифицировать. Поясню на примере.

В обычные классики мы играем так: рисуются 10 квадратов, нумеруются от 1 до 10, кидается бита сначала на квадрат 1, далее мы «пропрыгиваем» все классики до 10, поворачиваемся и прыгаем обратно. Дальше кидаем на 2 квадрат и делаем то же самое и т.д. Но можно сделать это интересней: например, поиграть в магазин. Допустим, мама приходит «в магазин», а ребёнок продавец. Мама просит «2 кг яблок» — и это значит нужно пропрыгать 2 квадратика на одной ноге (конечно, все условия заранее обговариваются). Или, например, на квадратиках изобразить какие-либо предметы, и попросить ребёнка прыгать только на фрукты или только на птиц и т.д. Для этого необязательно иметь художественный талант, достаточно изобразить всё это схематично и договориться о том, где что обозначено.

 

Итак, давайте ещё раз подведём итог, как можно развивать ребёнка физически во время прогулки.

1. Ходить много, по разнообразным поверхностям, не бояться ходить босиком.

2. Бегать в своё удовольствие, не превращая это в обязательство.

3. Залезать на всё, куда можно залезть.

4. Прыгать — чем больше, тем лучше.

На сегодня это всё. А как вы занимаетесь физическим развитием ребёнка на прогулке? В какие игры играете, что делаете, чтобы прогулка была не только полезной, но и интересной? Пишите в комментариях! А также, если вы хотите быть всегда в курсе того, что происходит на блоге, подписывайтесь на рассылку. До скорой встречи!

 

Распорядок дня 1,5-годовалого ребёнка: Дашин дневничок

Каким должен быть распорядок дня 1,5-годовалого ребёнка? Не думаю, что существует какое-то строгое правило по этому поводу. Знаю только, что кроме режимных моментов в нём должно быть место разным интересным делам.

режим дня 1,5 годовалого ребёнка Читать далее »

Игры на координацию движений

Игры на координацию движений, или по-другому, игры на развитие крупной моторики, — очень важная составляющая физического развития ребёнка первых лет жизни. В этой статье я расскажу о том, какие бывают игры на координацию движений и какие игры придумывала я для Даши.

igri_na_krupnuyu_motoriku

Что такое крупная моторика

Хочу сразу оговориться, что здесь представлены развивающие игры для детей от 1 года, так как о физическом развитии детей от рождения до года мы говорили ранее в статьях «Что такое физический интеллект?»  и «Как делать динамическую гимнастику правильно?». Сегодня же поговорим про развитие детей после года.

Как известно, игра — самый естественный и эффективный способ познания мира. Игра на развитие крупной моторики учат ребёнка чувствовать своё тело, управлять им, ориентироваться в пространстве, координировать свои движения. Развитие крупной моторики — важная составляющая общего развития ребёнка, так как формирование интеллекта напрямую связано с овладением теми или иными физическими навыками (читайте об этом в статье «Что такое физический интеллект?»). Давайте посмотрим, какие же это игры.

Игры на крупную моторику

Игры с мячами

Всевозможные варианты игр с мячами, большими и маленькими, отлично развивают координацию движений. Предложите ребёнку покатать мячик друг другу, потом покидать его, потом соорудите ворота из кубиков или любых подручных материалов и пусть малыш пробует закатить мяч в ворота. Более сложный вариант этой игры, когда ребёнок использует палку, чтобы закатить мяч. Я для Даши делала палочку из остатков швабры: пластмассовая палка переломилась пополам, я замотала оба конца скотчем, чтобы не порезаться и дала дочке. Даша с удовольствием гоняла волейбольный мяч этой палкой.

igri_na_krupnuyu_motoriku_s_myachom

Ещё один вариант игры на координацию движения — когда ребёнок должен с помощью палки достать мячики из-под дивана. Эта игра развивает не только крупную моторику, но и мышление, ведь сначала надо сообразить, как встать (или лечь), взять палку и что вообще ей надо делать. Очень рекомендую!

Когда ребёнок станет постарше, можно будет учиться ловить и подбрасывать мячик. А пока вместо мяча дайте воздушный шарик. Подбросьте его со словами «Шарик, лети!» и дайте ребёнку поймать. Заряд веселья обеспечен.

Игры с каталками

Игры с каталками очень здорово развивают крупную моторику, так как ребёнку необходимо скоординировать свои движения так, чтобы поезд (или любая игрушка, которую он тянет за собой), правильно въехала в поворот, угол, переехала через порог и т.д. О том, как мы сделали для Даши поезд, я писала в статье «Как сделать развивающую игрушку своими руками». В качестве таких каталок могут выступать машинки, игрушки на колёсиках, поезд (можно и самодельный, как у нас) и даже просто бутылка, к которой привязана резинка (главное, чтобы в этой бутылке что-то шумело и гремело). А чтобы игра была интересна ребёнку, добавляйте в неё элемент сюжета, например, Мишка едет в гости к Ослику, грузовой поезд везёт кубики на стройку и т.д.

Полоса препятствий

igri_na_krupnuyu_motoriku_polosa_prepyatstvii

Мы с Дашей очень любим устраивать полосу препятствий. Обычно она состоит из 3-4 элементов по длине комнаты. Например, кладу палочку (длинный потолочный плинтус) — через него надо перешагивать. Потом неширокую доску — это мостик, нельзя наступать на пол, а то в речку упадёшь! Потом перевёрнутый табурет — это домик Ёжика. И так же в обратную сторону. На самом деле здесь варианты могут быть абсолютно разные: подушки, мягкий конструктор (если есть), сухой бассейн, «кочки» (тоже можно из чего угодно сделать), туннель. Самое главное — с помощью игры стимулировать ребёнка совершать необычные и довольно сложные для него движения, таким образом развивая крупную моторику.

И, конечно, высшим пилотажем будет придумывание и исполнение вместе с ребёнком «спортивных» сказок.

«Спортивные» сказки

Оказывается, из сказки можно сделать «спортивную» сказку, которая принесёт не только радость, но и физическую пользу детскому организму! Оказывается, с помощью спортивной сказки можно весело делать зарядку и другие упражнения с малышом! Оказывается, можно предотвратить развитие плоскостопия и неправильной осанки у детей с помощью «спортивных» сказок! Если Вам интересно, что же это такое, приглашаю Вас присоединиться к тренингу Анны Андреевой «Спортивные сказки»!

На тренинге мы будем учиться:
  • делать из обычной сказки – спортивную;
  • составлять комплекс интересных и привлекательных для ребенка упражнений;
  • придумывать сказки в нужном нам направлении;
  • играть весело и интересно на спорткомплексе;
  • делать веселые «быстрые» зарядки;
  • использовать разные предметы обихода для физического развития ребенка;
  • читать книжки и заниматься физкультурой;
  • использовать упражнения из разных видов спорта и йоги для развития детей

Присоединяйтесь — не пожалеете!

Итак, сегодня мы поговорили о том, как развивать крупную моторику и какие бывают игры на координацию движений. А Вы уделяете внимание физическому развитию Вашего ребёнка? Что Вы делаете для этого? Есть ли у Вас собственные «спортивные» сказки? Поделитесь в комментариях!

Чем заняться с ребёнком на улице зимой?

igri na ulize zimoi

Зимняя пора — отличное время для расширения познаний малыша о мире! Правда, сейчас стоят такие морозы, что мы уже с неделю не высовываем носа, может быть поэтому мне захотелось сегодняшний пост посвятить тому, чем можно заняться с ребёнком на улице зимой.

Первое, что приходит на ум, это, конечно, лепим снеговика и всячески его наряжаем и украшаем. У нас вот на фотографии получился снеговик-бандит)) Шапка, шарф, ведёрко, палочки — всё можно пустить в дело. А ещё снеговика можно раскрашивать самыми обычными красками — очень позитивно получается 🙂

Конечно же, мы с Дашей любим кататься зимой на санках! Нам повезло, что прямо рядом с домом есть лес и можно там здорово порезвиться. Кататься можно и вместе с малышом, и пускать его одного, а если вы вместе улетите в сугроб — так это ещё веселее! Сейчас я всё чаще вижу деток на «ватрушках» — это такие надувные ледянки, очень удобно, чтобы не на снег садиться, а в углубление «ватрушки». katanie na vatrushke

 

Ещё одна любимая забава всех возрастов — это снежки! Мы с Дашей когда играли в снежки, приговаривали такой стишок для пальчиковой гимнастики:

Раз, два, три, четыре, (загибаем пальчики)
Мы с тобой снежок слепили («лепим» снежок),
Круглый, крепкий (чертим круг), очень гладкий (потираем ладошки друг о друга).
Раз — подбросим,
Два — поймаем,
Три — уроним,
И сломаем!

В снежки можно играть по-разному: кто попадёт в цель, кто дальше бросит, кто сильнее разобьёт снежок и т.д.

Из снега мы лепим куличики, фигурки животных, строим снежные башни и крепости.

Дашеньке очень нравится, когда я на снегу пишу её имя. Она пока не умеет читать, что своё имя любит, как и любой человек! А ещё мы на снегу рисуем палочками, ногами, делаем «ангелочка» (падаем на спину и «машем» руками-крыльями). Очень позабавило дочку, когда я однажды подбросила вверх рыхлый снег и закричала «Снегопад!». Теперь на прогулках это обязательный ритуал))

И напоследок, если вы дома с малышом заранее рассмотрите книжки со следами разных зверюшек и птиц, то в парке или в лесу будет очень интересно поиграть в следопытов и «выследить» их.

rebenok v zimnem lesu

 

Пока всё. Если у вас, дорогие читатели, есть свои интересные идеи, чем заняться с ребёнком на улице зимой, буду рада вашим комментариям и дополнениям! Желаю вам весёлых прогулок!