Теги: развитие ребёнка по месяцам

Чем занять ребёнка в 10 месяцев

Совсем недавно Вике исполнилось 10 месяцев. О том, что она любопытная егоза, я писала в предыдущей статье. А сегодня расскажу, чем можно занять ребёнка в 10 месяцев, в формате фоторепортажа.

Чем занять ребёнка в 10 месяцев Читать далее »

Викульке 1 месяц 6 дней

18 августа 2016г. Вике 1 месяц 6 дней.

Викулькин дневничок — наша жизнь день за днём.развитие ребёнка в 1 мксяц Читать далее »

Викульке 1 месяц 9 дней

Сегодня мы всей семьёй ездили на дачу. Ещё и мама моя с нами. Дача у нас — одно название, зато свежий воздух и лес рядом. Вика преспокойно спала сначала в машине, а потом в автокресле — мы внесли его в домик, чтобы малышка не спеклась на жаре. Даша в это время помогала то папе, то бабуле, то прибегала ко мне уточнить, не проснулась ли Вика. Жалко, что фотоаппарат дома забыли.

А вчера Вика начала улыбаться!!! Уже осознанно, в ответ на моё гуление. У нас даже с ней разговор получился: я ей «А-гу», она внимательно смотрит на мои губы и повторяет артикуляцию — «Гу». Только я протяжно говорю, а она так потихоньку кратко — «Гу». А ещё у неё получается ни то «ня», ни то «не», вернее и то, и другое по очереди. У меня её улыбка вызывает полный восторг — и хочется, чтобы она повторяла её снова и снова. У неё так лицо меняется, когда она улыбается. Какое же это всё-таки счастье, когда твой ребёнок начинает тебе улыбаться! До этого она тоже реагировала на меня — как только услышит мой голос или увидит, тут же руки-ноги активизируются, машет ручками и ножками сучит — радуется. Вообще мне более-менее понятны её сигналы. Когда она хочет есть, она фыркает, крутит головой, как будто нюхает, где молочко, пускает слюни или может кулак сосать, а если долго не даю кушать, начинает плакать весьма требовательно и обиженно копытит губки. Если, когда лежит голенькая, недовольно сучит ножками, значит описилась, если при этом ещё и плачет, значит уже накакалила. А вот если и сухая, и накормленная, и вроде поводов для плача нет, а всё равно плачет, значит беспокоит животик. Это случается не так часто, как было у Даши, но всё-таки случается. Особенно если мама съест чего-нибудь запрещённого)))

С дачи мы приехали уже вечером, и где-то часов в 8 я набрала ванну для купания моих девчонок. У нас сначала плавает Вика, а потом в эту же ванну — Даша, уже после неё. Дарюшка любит купаться одна — она придумывает массу игр (сюжетных) с куклами, лошадками и щенками из мультика Щенячий патруль,и я давно уже её не мою, всё сама. Только волосы помогаю мыть.

Зато с Викулёчком у нас сегодня были показательные выступления: мы демонстрировали папе умения Вики нырять и плавать под водой. Честно признаться, я боялась, когда начинала практику под названием грудничковое плавание. Но, как говорится, глаза боятся — руки делают. Сегодня Вике 1 месяц и 9 дней, и она сегодня уже проплыла под водой половину ванны! Конечно, это совсем немного, но я вспоминаю, как у меня дрожали колени, когда я в первый раз нырнула её с головой, как она сначала плакала, кашляла и сопела, какие у неё были большие испуганные глаза — а вот вчера и сегодня она уже совсем не плакала, когда мы ныряли! Ныряем мы эти два дня где-то по 7-8 раз за купание. Я понимаю, что это очень мало, но на ритмичные ныряния я пока не решаюсь — всё-таки лучше я сначала посмотрю, что мне покажет инструктор по грудничковому плаванию — мы договорились о встрече после 30 августа. Так что сегодня мы ныряли и даже немножко проплывали под водой — и Викулёк совсем не плакала, только откашливалась и фыркала, когда в носик попадала вода. И взгляд у неё поменялся: больше не испуганный, а какой-то сосредоточенно-отрешённый. Надеюсь, очень скоро сделаю фото и видео наших заплывов!

Читайте по теме «физическое развитие детей»:

  1. Что такое физический интеллект?
  2. Как играть с новорождённым?
  3. Зачем выкладывать ребёнка на живот?

Режим дня новорождённого

Вот и наступил этот долгожданный момент — в нашей семье появился второй ребёнок! Я до конца сомневалась, кто будет, мальчик или девочка, но всё-таки узи оказалось право — и у нас родилась вторая дочка!

Режим дня новорождённого

Выписка Вики

Читать далее »

Ребёнок кидается игрушками. Что делать?

Что делать, если ребёнок кидается игрушками? Как на это реагировать? Нужно ли наказывать, если ребёнок бросается игрушками и как это делать? В этой статье вы найдёте ответы на эти вопросы.

ребёнок кидается игрушками Читать далее »

Развитие речи ребёнка

Когда начинать развивать речь? Из чего состоит развитие речи? Как сделать, чтобы ребёнок вообще заговорил? Сегодня я расскажу, как мы с Дашей развивали речь.

Развитие речи начинается до рождения

Вернее, конечно, не речи, а слуха и слухового восприятия, которое во многом определяет, насколько хорошо ребёнок будет говорить. Как я развивала слух у дочки во время беременности? Слушала музыку и пела песни! Конечно, от многих любимых исполнителей пришлось отказаться, ведь я большая поклонница тяжёлого рока. Как развивать речьНо на последних месяцах беременности я слушала в основном Вивальди, Чайковского и другую классическую музыку. А ещё я много пела на русском и английском. Почему это так важно? Потому что давно доказано, что ребёнок, находясь в утробе матери, прекрасно всё слышит и впитывает её настроение. Так вот, когда я пою, мне хорошо, а это значит, Дарюшка в животике тоже радовалась жизни, попутно приобщаясь к настоящей красоте и гармонии. Эта практика продолжилась и после рождения. Но если Вы переживаете по поводу собственного музыкального слуха и умения петь, включайте тогда песни в записи. Я вот не переживала и с удовольствием пела, хотя особым талантом вокалистки я не отличаюсь.

О важности маминого пения и прослушивания специальной детской классической музыки говорил и Михаил Семёнович Казиник на вебинаре «Как и зачем учить ребёнка музыке» в рамках марафона «Супермама: развивай разумно». Я уже рассказывала вам, как я была потрясена его выступлением. Так вот, у него записана целая серия дисков с музыкой для детей, с рекомендациями, на какой неделе беременности слушать эту музыку, представляете! Если Вам интересно, посмотрите на официальном сайте Михаила Казиника www.kazinik.ru.

Развитие речи от рождения до 6 месяцев

Вспоминая сейчас, как мы общались с дочкой, я понимаю, что большинство наших действий сопровождалось звуковыми эффектами. Если мы делали массаж или гимнастику, я обязательно рассказывала стишки в такт движениям, если мы купались или играли с пальчиками, это были соответствующие потешки. Ребёнок понимает ритм. Именно поэтому мы начинаем читать крохе потешки и стишки: ритм – это то, что помогает оформить речь, выделить в ней отдельные элементы. Этим мы и занимались с Дарюшкой, только неосознанно.

Как развивать речь

Ещё мы много играли со звучащими предметами, чтобы звуки были как можно более разнообразными. Это были всевозможные погремушки, книжки-шуршалки и пищалки, неваляшка с красивым нежным звоном, весёлый колокольчик. Над кроватью у Даши висел мобиль, и она любила подолгу слушать и разглядывать его. И, конечно, я продолжала включать ей музыку и петь песни. Мамино пение – это крайне важно, потому что как ребёнок учится понимать речь? Он сначала улавливает интонацию! Он не понимает слов, но он понимает музыку речи!

Что ещё мы делали с Дашей, чтобы развивать речь? Конечно, много читали! Признаюсь честно, когда ей было полгода или меньше, я практически не занималась её физическим развитием (о чём сейчас жалею). Поэтому дочка огромное количество времени проводила лёжа в кроватке. Зато в это время она слушала всё, что мы ей читали. А читали мы в основном стихи Барто, потешки, русские народные сказки и маленькие сказки про животных. Даша всегда слушала с удовольствием, книжки не рвала, любила, чтобы мы одну и ту же сказку перечитывали помногу раз. Когда дочка стала постарше, мы начали играть с книжками, но об этом я расскажу чуть попозже.

Как развивать речь

Развитие речи от 6 месяцев до 1,5 лет

Когда Дарюшка начала садиться и перестала спать на прогулке, я стала с ней разговаривать, пока она сидела в коляске. Я называла всё, что мы видели, слышали, нюхали и трогали.  Да-да, именно так, потому что чем больше органов восприятия задействовано, тем лучше маленький ребёнок запомнит предмет. Если мы ехали куда-то на транспорте, мы обязательно смотрели в окно и описывали всё, что видели.

А ещё мы тренировали дыхание. Для развития речи очень важно формировать сильную струю воздуха при выдохе, поэтому, когда Даше исполнилось 8 месяцев, я купила ей игрушечную дудку. Эта дудка стоила мне 40 руб, но сколько пользы она принесла! Сначала у дочки не получался звук, но уже через пару дней мы услышали первое ду-ду-ду! Дашке это так понравилось, что она везде таскала эту дудку с собой и с удовольствием выполняла самое настоящее упражнение на развитие речи, а попросту дудела в неё изо всех сил.Как развивать речь

 

Ещё одним таким упражнением стало выдувание мыльных пузырей, но это было уже в более старшем возрасте. Надо сказать, что с мыльными пузырями всё обстояло гораздо сложнее, ведь чтобы получился пузырь, мало просто дунуть, надо дуть определённым образом, регулируя силу выдоха – это очень сложно! Какие ещё есть подобные игры? Можно запустить в таз пенопластовые кораблики и стать ветром, можно сделать из салфетки бабочку, привязать ниточку и дуть, чтобы она порхала. Мы с Дашей брали кусочки ваты и устраивали соревнование, кто дальше сдунет. Правда, она хитрила: дула, а потом вытягивала руку и бросала ватку сама.

О важности Бум! Бах! Бульк! и проч.

В возрасте около 10-11 месяцев у Даши появились первые слова и звукоподражания: ма-ма, ба-ба, кы-кы, ав-ав, ням-ням. Это так называемые лепетные слова, и их появление – важнейший этап в развитии речи ребёнка. Как только у Даши появилась устойчивая связь комбинации звуков с предметом, животным или действием, я старалась максимально использовать их в своей речи. «Смотри, кы-кы ням-ням. Пойдём лёли-лёли-ля. Даша будет куп-куп, ням-ням и бай-бай». Зачем я это делала? Представьте, что встречаются два человека, говорящих на разных языках. Как им понять друг друга? Они должны распознать сигналы чужой знаковой системы и начать применять их в своём общении. Кто быстрее может распознать чужую «знаковую систему»: мама или малыш? Конечно, мама! Поэтому я и стала называть всё «детскими» словами, чтобы говорить с ней на одном языке, чтобы она меня понимала, чтобы происходило общение. Каждое лепетное слово я сопровождала нормальным эквивалентом, чтобы Даша постепенно запоминала его.

Кроме того, я все свои и её действия сопровождала звукоподражанием: катаемся на качелях – кач-кач, бросаем мячик – бумс-бумс, дворник метлой подметает – шик-шик. Думаю, это происходило у меня неосознанно: я аудиал, и мне физически необходимо озвучивать все действия. Но именно поэтому и у Даши сейчас доминирует слуховой тип восприятия. Я не говорю, что он самый лучший, просто детки визуалы и кинестетики чуть сложнее воспринимают речь на слух.

Но вернёмся к лепетным словам. Когда Даше было около года, мы начали читать ей книжку «Мои первые слова». Как развивать речьОна состояла из картинок про Зайку и его повседневные дела: сначала Зайка маленький, в кроватке, соску сосёт, потом побольше, на прогулке, сам ест, играет и т.д. Каждая картинка сопровождается описанием с большим количеством тех самых лепетных слов, которые так просто ребёнку повторить и запомнить. «Вот Зайка моет ручки, водичка буль-буль! Ай-ай-ай, какие грязные ручки». Даша обожала эту книжку и постепенно училась повторять эти слова. Они были понятны ей, и их не сложно было повторить. А потом она стала потихоньку заменять их на обычные.

Развитие речи от 1,5 до 2 лет

В 1 год и 8 месяцев словарный запас Даши составлял порядка 50-60 слов. Но в это время она ещё не складывала слова в предложения (хотя по нормам развития речи первые предложения из двух слов ребёнок должен начать составлять в 1,5 года). Лексика включала в себя несколько групп: названия родных с использованием уменьшительно-ласкательных суффиксов (мамуля, маманя, бабуля, бабалька), названия животных и птиц (здесь было ещё довольно много лепетных слов), названия фруктов и еды (в это время у нас на стене в комнате висели плакаты «Фрукты, ягоды, овощи» и «Рыбы», и Даша очень любила их рассматривать и показывать, что мы называли), глаголы и местоимения, а также названия отдельных предметов из повседневной жизни (качели, мелки, ляля, маршрутка («машута»), фонтан «шатан» и др.).

В это же время появились первые числительные и обозначения количества – один, два, три, много, ещё. Я уже писала в предыдущих статьях, что в возрасте 1 года ребёнок считает ещё не осознанно, то есть это не настоящий счёт, как мы его понимаем, а это просто повторение словесного ряда – как стишок. Как мы учились считать можно почитать в статье «Школа годовасиков: математика для малышей».

А в 1 год и 9 Дашу прорвало. Случился тот самый качественный скачок в развитии, который так характерен для всех сфер детской жизни. В речи появились предложения, новые слова посыпались как из рога изобилия, Даша всё увереннее пользовалась родным языком для выражения своих мыслей, желаний и наблюдений.

Вот несколько примеров Дашиной тогдашней речи:

Кы-кы ам-ам – Котик ест.
Бибики бай-бай – Машины отдыхают (стоят на стоянке).
Один, да, ти – нога бибики! – Даша посчитала машины.
Дай-дай ням-ням чуть-чуть – просит что-нибудь вкусненькое, но знает, что много нельзя.

Кроме того, у Дарюшки было несколько своих, «авторских» слов: абуся – автобус, бакалёшка – божья коровка, нахалёг – носорог, кабуля – клубника.

В 1 год и 10 я записывала её афоризмы и смешные фразы, вот некоторые из них:

Я собираюсь на работу. Даша говорит:

— Я тоже буду работать!
— Когда?
— Сейчас.
— А что ты будешь делать?
— Песенки петь.

Даша обнимает лошадку, причёсывает хвостик.

— Красивая… Хвостик…
— Даша, а у тебя есть хвостик?
— Да.
— Нет, дочка, у тебя нет хвостика.
— Купить хвостик!

 

Коллекция афоризмов пополняется практически с каждым днём. Сейчас Даше 2 года 1 месяц, она много и с удовольствием говорит, оставляет монолог из 5-6 предложений, делится впечатлениями, пересказывает сказки и мультики, рассказывает наизусть стишки. А ещё говорит несколько слов и даже фраз по-английски. Но эта отдельная тема для разговора, об обучении Даши английскому языку я пишу в рубрике «Английский для самых маленьких». Что мы делаем сейчас для развития речи? Да, в общем-то всё то же самое, только на качественно новом уровне. Если мы читаем, то обязательно с вопросами, с обыгрыванием картинок (например, ягодки мы срываем, водичку или чай наливаем, на балалайке «играем» и т.д.). Мы слушаем песенки Железновой и танцуем в такт, мы идём гулять и играем в игру «Я вижу машину, а ты что видишь?», мы угощаем Мишку и Зайку яблочком (попутно знакомясь с делением) и проговариваем всё, что делаем. Ну и конечно, мы просто разговариваем с дочкой! Когда я прихожу с работы, Даша радостно делится со мной всем, что произошло, пока меня не было, и повожов для разговоров у нас всегда предостаточно.

Как развивать речь

В заключение хочу сказать: развитие речи – это долгий процесс, который начинается ещё до рождения ребёнка и продолжается…всю жизнь! Но это настолько увлекательный процесс, потому что он позволяет нам стать ближе к своему ребёнку, узнать его и получать незабываемые минуты общения, главное – всё делать с любовью и радостью!

Вам могут быть также интересны статьи:

Как развивать мелкую моторику у ребёнка

ТОП 12 развивающих игрушек

Игры на развитие логики: что лишнее?

Развитие ребёнка второго месяца жизни

Мы продолжаем говорить о развитии ребёнка по месяцам. В этой статье поговорим о физическом и эмоциональном развитии ребёнка второго месяца жизни, а также об основных режимных моментах.

rebyonok_vtorogo_mesyaza_zhizni

Физическое развитие ребёнка второго месяца жизни

На втором месяце ребёнок прибавляет в весе в среднем 700-800гм, а в росте — 3 см. Мышцы малыша крепнут, он уже поднимается на ручки, лежа на животе. Главное достижение этого месяца — ребёнок начинает хорошо держать голову и теперь может с любопытством разглядывать всё вокруг. Если вы ещё не начали делать гимнастику и массаж, то самое время начать. Эти совместные минуты принесут удовольствие и вам, и малышу, особенно если будут проходить под песенки или хорошую музыку.

Как делать массаж и гимнастику для грудничка

Массаж и гимнастику лучше делать в первой половине дн после того, как вы умыли и покормили малыша (через 30-60 мин после кормления либо за 15-20 мин до него). Ребёнок должен хорошо себя чувствовать, его ничего не должно беспокоить. Есть несколько важных правил, которые надо соблюдать, когда вы делаете массаж и гимнастику для грудничка:

razvitie_rebyonka_vtorogo_mesyaza_zhizni

  • начинайте с 5-7 минут в день, увеличивая время занятий до 20 минут
  • поглаживающие движения делаются снизу вверх
  • животик массируем только по часовой стрелке (по направлению работы кишечника), область печени не затрагиваем
  • когда массажируем спинку, не затрагиваем область позвоночника
  • когда массажируем ручки и ножки, не затрагиваем суставы и внутренние поверхности
  • делайте массаж и гимнастику в хорошем настроении и тогда вы и ваш малыш получите от неё истинное удовольствие!

Кормление ребёнка второго месяца жизни

Про то, как наладить грудное вскармливание, я уже писала. Здесь же давайте посмотрим, как вообще малыш кормится и есть ли у него какой-то в этом порядок.

Надо сказать, что режим кормлений далеко не всегда устанавливается к концу второго месяца жизни. Это нормально. У вас будет свой уникальный режим, так что не гонитесь за какими-то стандартами, а ловите сигналы вашего собственного малыша. Помним, что современная медицина всячески пропагандирует кормление по требованию.  По поводу периодичности кормлений, хочется обратить ваше внимание вот на что: обычно когда ребёнок начинает плакать, мама тут же бросается его кормить, считая, что так малыш даёт знать, что он голодный. Это была моя ошибка. Не повторяйте её! Прежде чем давать ребёнку грудь (или бутылочку со смесью), исключите все другие причины, которые могли вызвать плач ребёнка. Их всего несколько: мокрый (грязный) подгузник, испугался чего-то, замёрз (или наоборот слишком жарко), хочет спать (вы уже знаете, в какое время он примерно засыпает). А может быть, ему просто наскучило лежать одному и он хочет, чтобы любимая мамочка взяла его на ручки? Если всё-таки причиной плача стало именно желание перекусить, тогда можно покормить ребёнка, даже если «по часам» ещё не время.

Практически все малыши прикладываются к груди перед засыпанием и сразу после пробуждения. Используйте эти биоритмы в качестве ориентиров для установления режима кормлений. Что касается ночных кормлений, то здесь тоже всё очень индивидуально. Некоторые малыши могут уже к концу второго месяца жизни спать без перерыва ночью 6-8 часов, другие же просыпаются через каждый час. Запаситесь терпением, помните, мы говорили о том, что  чем чаще вы кормите ночью, тем больше у вас молока. Здесь, конечно, очень важную роль играет совместный сон с мамой. Вы сами решаете, будет ли ребёнок спать с вами или нет, но у каждого варианта две стороны медали. Когда Даше было 2 месяца, я переложила её в свою кровать. После этого мы стали спать по ночам не просыпаясь, но теперь (когда дочке 1,7) у меня встаёт вопрос о том, как её переложить в свою кроватку — она просто не спит в своей! Поэтому подумайте, чем придётся пожертвовать сейчас или потом.

Если нужно докармливать смесью

Бывает так, что молока у мамы всё-таки не хватает, несмотря на все старания. Тогда необходимо докармливать малыша специальной молочной смесью. Чтобы выбрать подходящую вам смесь, проконсультируйтесь с педиатром. Сухие молочные смеси можно купить в обычных продуктовых магазинах в отделе детского питания или заказать на молочной кухне (либо получать бесплатно по назначению врача). Есть несколько правил, как приготовить молочную смесь:

  1. Смесь даётся ребёнку только после того, как он пососал грудь
  2. Для приготовления смеси используется только чистая, кипячёная вода
  3. Смесь разводят водой в бутылочке при температуре 40* С, затем остужают до 37.
  4. Смесь нужно готовить, строго соблюдая пропорции, указанные на упаковке.

Обязательно наблюдайте за реакцией ребёнка. Если появилась аллергия или изменился стул, посоветуйтесь с врачом.

Сон ребёнка второго месяца жизни

Также как и на первом месяце, детки спят гораздо больше, чем бодрствуют. Обычно появляется два продолжительных сна днём (от 1 до 3 часов) и два коротких (до 40 минут). Ночью детки чаще всего просыпаются между 2 и 4 часами утра. Чтобы ребёнок лучше спал ночью, давайте ему больше физической нагрузки днём: чаще играйте с ним, выкладывайте на живот, отпускайте ползать по треку, плавайте и гуляйте с ним. И помните: чем раньше засыпает малыш, тем раньше он просыпается ночью и наоборот.

Прогулки

Как говорит доктор Комаровский, «кто вам сказал, что ребёнок должен гулять всего два раза в день»? Пусть гуляет как можно чаще! У нас с Дашей это на практике происходило так: заснула — и на балкон. И летом, и зимой, весь первый год Даша проспала на балконе. Я не говорю о том, что мы не гуляли вообще на улице, наоборот много и подолгу, я говорю о том, что гулять можно и нужно всегда, даже если маме не хочется выходить или есть дела по дому. Прогулки бывают активные — когда вы много ходите с коляской — и пассивные — дошли до ближайшей лавочки и сели читать книжку. Оба варианта хороши, выбирайте то, что в данный момент вам важнее: восстановить фигуру и зарядиться (или, например, обдумать важное решение — я в таких случаях всегда хожу!) или отдохнуть на свежем воздухе за очередной порцией женских романов или вязания. Выходите гулять каждый день по 2 раза, зимой можно до -10.

Психическое развитие ребёнка второго месяца жизни

На втором месяце жизни ещё продолжается состояние нераздельности с мамой, неотделимости своего «я» ребёнка от мамы. Сохранение близкого контакта очень важно для обоих. Ребёнок будет чувствовать себя спокойно, и его энергия будет направлена не на тревогу, а на развитие и познание окружающего мира, а для мамы это возможность сохранить душевное равновесие и восстановиться после родов.

Общение с ребёнком

У малыша ещё очень невелик диапазон средств с помощью которых он может общаться с вами, но он постепенно расширяется. Сейчас ребёнок привлекает ваше внимание покряхтыванием, сопением, учащённым дыханием и, конечно, плачем. А также в этом месяце малыши уж могут начать гулить, то есть произносить первые звуки: а-гу, а-га, гых, кых, гу-гу. Если малыш растёт в большой семье, то он начинает подражать звукам, которые слышит от членов семьи. Поддерживая с малышом тесный психологический контакт, вы расширяете его возможности общаться с вами, а сами учитесь ловить его сигналы и лучше понимать свою кроху.

rebyonok_vtorogo_mesyaza_zhizni_1

Чтобы ребёнок имел возможность изучать мир, чаще носите его столбиком: берите на руки спинкой к себе и носите по квартире, обязательно поговаривая и называя все предметы и всё, что вы видите. Так вы малыш начинает изучать окружающее пространство и учится фокусировать взгляд.

Игры для развития ребёнка второго месяца жизни

Для развития слуха используйте разно звучащие погремушки. Погремите одной справа, а другой слева — пусть малыш учится различать звуки. Наденьте на ручки или ножки малыша мягкие браслеты с бубенцами, он будет играть с ними и прислушиваться к звукам. Повесьте над кроваткой яркий мобиль с игрушками и музыкой.

Для развития зрения учите малыша следить за игрушкой: положите ребёнка на спину и медленно водите над ним игрушку на расстоянии 50 см вверх-вниз или по кругу. Но не слишком увлекайтесь этой игрой, так как малыш быстро устанет. Повесьте на кроватку разные картинки, узоры или, например, ноты. Можно пойти ещё дальше и повесить в кроватку малыша географическую карту или таблицу Менделеева! Это будет первыми шагами к созданию развивающей среды для ребёнка. О том, как создать развивающую среду дома, я писала в предыдущих статьях.

Для развития мелкой моторики можно делать такие упражнения:

  • просовывайте свой палец в кулачок, раздвигая сжатые пальчики
  • делайте поглаживающие движения по ладошке ребёнка
  • делайте легкий массаж пальчиков по отдельности от основания к кончикам
  • играйте в «Сороку-белобоку»
Сорока-белобока
Кашку варила,
Деток кормила.
Этому дала (массируем пальчик),
Этому дала,
Этому дала
И этому дала.
А этому не дала:
«Ты дров не колол,
Ты воду не таскал,
Ты кашу не варил,
Тебе нет ничего!»
 

Также для развития мелкой моторики вкладывайте в ручки ребёнка предметы, очень разные на ощупь: кусочки ткани, мех, атлас, бархат, а также разнообразные по фактуре предметы.

Итак, сегодня мы говорили о развитии ребёнка второго месяца жизни, о его физическом и психическом развитии и обозначили самые важные режимные моменты в жизни малыша. Будет очень здорово, если вы начнёте вести дневничок малыша, куда будете записывать всё, что с ним происходит. А может у вас он уже есть? Вы помните, как развивался ваш малыш на втором месяце? Напишите в комментариях!

 

Первый месяц жизни ребёнка

Первый месяц жизни ребёнка один из самых трудных и лёгких одновременно. Трудных, потому что мама и малыш только учатся понимать друг другу, а лёгких, потому что  первый месяц жизни ребёнок проводит практически во сне.

Когда молодая мама возвращается с ребёнком из роддома, первые дни дома кажутся особенно непростыми. Вам ещё предстоит научиться общаться друг с другом, понимать и принимать. Да, да, именно принимать, но я говорю здесь не о принятии ребёнка, хотя бывает, что женщине требуется какое-то время, чтобы до конца осознать своё новое положение, но я имею в виду принятие себя самой как лучшей мамы на свете. Для меня это стало серьёзным испытанием, так как я в первые дни часто чувствовала, что делаю это не так, и то не так, что я плохая мама, и ничего у меня не получается и т.д. Но больше всего меня пугали мои чувства по отношению к маленькой дочке, когда мне хотелось от неё уйти, сбежать, когда я злилась на неё за свою беспомощность, когда она плакала, а я не знала, от чего и что делать. Всё это называется послеродовая депрессия, и её надо пережить и принять как абсолютно нормальное явление. Ведь для малыша так важно, чтобы мама была в гармонии с собой! Ваш ребёнок чувствует малейшие нотки вашего настроения, и его гармоничное развитие напрямую зависит от состояния мамы. Ведь мама — это единственный проводник в наш мир, малыш ещё не отделяет себя от мамы. Поэтому самое главное в первые дни по приезду из роддома — наладить режим жизни мамы и малыша.

В первый месяц жизни ребёнок может спать до 20 часов в сутки! Таким образом его организм адаптируется к новым условиям. Используйте это бесценное время, чтобы отдохнуть самой! Оставьте рутинные дела: ваша квартира переживёт без генеральной уборки, а обед пусть будет попроще. Дайте своему организму восстановиться после родов, ведь ребёнку в первую очередь нужна здоровая, счастливая мама, а не выглаженные с двух сторон пелёнки.

Итак, и мама, и ребёнок адаптируются к новым условиям жизни за счёт продолжительного сна. Но что же делать с малышом, когда он не спит?

Физическое развитие ребёнка первого месяца жизни

Уже с первых дней жизни старайтесь дать ребёнку максимально больший диапазон движений. Новорождённый совсем не слаб и беззащитен, как мы привыкли думать!

Врождённые рефлексы новорождённых

Многие рефлекторные движения малыш совершает уже в утробе! Специалисты выделяют до 75 рефлексов младенцев! Я же расскажу только о самых интересных.

Проявление физиологического гипертонуса. Когда ребёнок лежит на спине, его руки и ножки согнуты и прижаты к тельцу, и чтобы их развести, потребуется некоторое усилие. Это защитный рефлекс, он помогает новорождённому удерживать туловище, голову, руки и ноги в наиболее удобной для дыхания позе.

Сосательный и глотательный рефлексы. Они проявляются автоматически при раздражении полости рта. Если вложить ребёнку в ротик соску-пустышку, мамину грудь или собственный палец, он тут же начинает сосать. Сюда же относится поисковый рефлекс: когда мам даёт малышу грудь, она сначала щекотит соском его щёчку, и он сразу поворачивает в эту сторону голову. Так ребёнок рефлекторно разыскивает пищу.  Ещё один рефлекс, позволяющий ребёнку не остаться голодным — ладонно-ротовой: если хотите, чтобы ребёнок открыл рот, надавите на его ладошку в области подушечки большого пальца.

Интересен также врождённый рефлекс задержки дыхания, которые можно и нужно сейчас использовать. Я сейчас очень жалею, что мы не стали заниматься с Дашей грудничковым плаваньем и нырянием, сейчас она бы уже плавала, как рыбка. Дело в том, что у малышей есть врождённый рефлекс задержки дыхания под водой, который утрачивается к 3 месяцам, если его не использовать. Поэтому очень важно начать заниматься с малышом плаваньем в первый месяц жизни.  первый месяц жизни ребёнка

Хватательный рефлекс отлично использовать для того, чтобы приподнимать ребёнка, тренируя его мышцы спины и рук, а также расширяя его представления о пространстве. Это отлично описано в книге «Методика раннего развития Глена Домана для детей от 0 до 4 лет».

Ещё один рефлекс, который очень важно использовать и развивать, это автоматическое ползание. Можно сделать для ребёнка трек, и, выкладывая малыша на живот, стимулировать его ползти. Сюда же относится рефлекс автоматической ходьбы: возьмите малыша под мышки спинкой к себе и, поставив на твёрдую поверхность, дайте почувствовать опору. Ребёнок тут же начнёт перебирать ножками, как будто идёт!

Зрение, слух, вкус и запах

Уже в первый месяц жизни ребёнок очень хорошо видит на расстоянии 30-50 см. Это как раз расстояние между глазами мамы и ребёнка во время кормления. Малыш уже пытается разглядывать маму: сначала смотрит на волосы и лоб, а к 3 неделям — уже прямо в глаза. Чтобы развивать зрение ребёнка, проведите над ним игрушку на расстоянии 50 см от глаз. Он будет следить за ней взглядом! Только передвигайте её не слишком быстро.

Ребёнок уже с первых дней хорошо слышит звуки. Если хлопнуть в ладоши рядом с ним, он вздрогнет и начинает моргать. Чтобы развивать слух ребёнка, давайте ему слушать разнообразные по звучанию погремушки, включайте музыку, пойте ему. И, конечно, разговаривайте с вашим малышом, ведь учёные установили, что из всех звуков, которые в состоянии различить ребёнок, дети отдают предпочтение именно осмысленной, связной речи! Только хочу сразу предостеречь родителей и особенно бабушек: старайтесь разговаривать с ребёнком сразу правильно, без сюсюканья, ведь он воспринимает речь именно так как вы её преподносите!

Ребёнок первого месяца жизни уже способен различать вкус и запах, то есть не различать, конечно, но отделить вкусное от невкусного, сладкое от горького вполне способен. То же касается запахов. Поэтому если мама любит духи с сильным запахом или слишком ароматную пену для ванн, всё-таки стоит пока воздержаться от их использования. Ведь ребёнок чувствует маму по запаху и может из-за этого отказаться от груди.

Психическое развитие ребёнка первого месяца жизни

С первых дней жизни малышу нужен не только правильный уход, но и общение. Поглаживайте по тельцу, ласкайте, обнимайте и целуйте вашего ребёнка, пойте песенки, делайте гимнастику и массаж, улыбаясь и разговаривая с крохой — он обязательно это оценит и ответит вам своей любовью. Правда, язык у него ещё совсем особенный: сопеть, кряхтеть и попискивать, но уже на втором месяце он начнёт вам улыбаться. Вот это будет счастье!

Как играть с ребёнком на первом месяце жизни

Развиваем зрительное восприятие

Нарисуйте на бумаге весёлую рожицу и поднесите к лицу ребёнка на расстояние40-50 см. Малыш будет улыбаться ей так же, как вам. Повесьте на стенках кроватки картинки с разными узорами (круги, спирали, волны, хотя можно и ноты повесить, или спектр, например). Время от времени передвигайте игрушки по дуге над головой ребёнка: он будет учиться фиксировать взгляд на ней.

Развиваем слуховое восприятие

Включайте малышу музыку, пойте песенки. Погремите погремушкой сначала с оной стороны, потом с другой — ребёнок будет замирать и прислушиваться. Можно также одевать на ножки ребёнка браслетики со звенящими элементами.

Развиваем тактильные ощущения

Прикасайтесь к ребёнку, поглаживайте его ручки и ножки. Делайте массаж пальчиков от ладошки к кончикам. Играйте в «сороку-белобоку», а также вкладывайте в ручки маленькую погремушку, можно в виде колечка.

На этом далеко не исчерпывается всё, что я хотела сказать вам по поводу первого месяца жизни ребёнка. В следующих статьях мы поговорим о том, как наладить грудное вскармливание, как делать массаж и гимнастику, каким должен быть режим дня новорождённого. О том, как ухаживать за новорождённым, Вы можете прочитать в предыдущей статье.

На сегодня это всё. Пожалуйста, поделитесь своим опытом, как у вас прошёл первый месяц жизни ребёнка, какие у вас были чувства, чего вы, возможно, боялись. До следующей встречи!